Unsere Baustelle in Bildern:

Auszüge aus den MINT-Aktivitäten der letzten Monate

In den vergangenen Monaten war bei uns in Sachen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) einiges los. So begleiteten unsere Schülerinnen und Schüler beispielsweise die Aufzucht von Distelfaltern vom Ei bis zum Schmetterling und führten spannende Regenwurmexperimente durch, bei denen sie viel über das Verhalten und die Bedeutung dieser Tiere für unser Ökosystem lernten. Im Rahmen verschiedener Experimente beschäftigten sich die Kinder mit Magneten und führten Temperaturmessungen durch, um naturwissenschaftliche Phänomene praktisch zu erforschen. Ein Besuch bei einem Berufskolleg ermöglichte ihnen Einblicke in technische Ausbildungswege, und während der Praktikumswoche konnten sie erste praktische Erfahrungen in MINT-Berufen sammeln. Darüber hinaus konnte eine Kooperation mit dem lokalen Energieversorger ELE geschlossen werden. Auch die erfolgreiche MINT-Rezertifizierung unterstreicht unser Engagement für die Förderung dieser wichtigen Fachbereiche.

Im Kunstunterricht drehte sich in diesem Schuljahr vieles rund um das Thema "Früchte". Dabei entstanden nicht nur stimmungsvolle Stillleben, sondern auch beeindruckende Detailzeichnungen, bei denen die Schüler*innen besonders genau hinschauen und präzise arbeiten mussten.

Auch die Darstellung von Raum und Tiefe stand auf dem Programm: Mit Übungen zur Ein-Punkt- und Zwei-Punkt-Perspektive lernten die Schüler*innen, wie Zeichnungen lebendig und räumlich wirken.

Ein weiteres Highlight war der Besuch des LWL-Museums in Münster. Dort konnten einige Schülerinnen und Schüler Kunst einmal ganz anders erleben – etwa durch faszinierende Lichtinstallationen und ungewöhnliche Materialien wie Würfelzucker.

Viel Farbe kam durch Collagen aus Zeitschriften (JG 7) zum Thema „Sonne“ und durch die „Tarnbilder“ (JG 6) aufs Papier.
Auch Taschen aus Müll wurden kreativ gestaltet und designt.

Die Pausenhalle wird je nach Jahreszeit umdekoriert und verändert so regelmäßig ihr Aussehen.